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◆ 5년 만에 지침 개정…업무 부담·역할 불명확 문제 해소

경기도교육청이 2026년 초·중등 진로전담교사 배치 및 운영 지침을 5년 만에 개정한다. 경기도교육청은 이번 개정을 통해 학교 진로교육 운영을 체계화한다고 밝혔다. 이번 지침 개정은 교육구성원 의견 수렴과 정책 검토를 거쳐 추진됐다. 경기도교육청은 그동안 현장에서 누적된 진로전담교사의 행정·지원 업무 부담, 권한 불분명, 역할 불명확 문제를 해소하고 본연의 역할에 집중하도록 제도적 기준을 정비했다.

◆ 공통직무·권한 구체화가 핵심…주요 개정 내용

이번 개정의 핵심은 진로전담교사의 공통직무와 권한을 구체화한 것이다. 경기도교육청은 학교급과 규모에 따라 달랐던 역할을 공통기준으로 정리했다. 이를 통해 학교 구성원의 이해도를 높이고 운영상 혼선을 최소화할 계획이다. 주요 개정 내용은 다음과 같다. 초등 진로전담교사 30시간 직무연수 이수를 명시했다. 진로 업무 보직교사 임명 원칙을 설정했다. 모든 교과 진로 연계 수업을 학기당 2시간 이상 운영하도록 했다. 진로전담교사 직무를 세분화했다. 진로지도를 위한 NEIS 정보 열람 권한을 확대했다.

◆ 현장 반응 긍정적…지속적 점검·지원 예고

학교 현장은 진로교육 운영의 방향성과 기준이 분명해질 것으로 보고 있다. 풍생고 김성기 교감은 "학교 진로교육 계획 수립과 교내 협업이 수월해질 것"이라고 말했다. 원홍중 조두연 수석교사는 "상담 시간 시수 인정 기준과 꿈it다 근거가 마련됐다"고 밝혔다. 중흥초 교사는 "상담과 진로지도의 권한과 기준이 구체화됐다"고 평가했다. 경기도교육청은 이번 지침 개정을 통해 진로전담교사가 학교 진로교육을 총괄·조정하는 전문 인력으로 안정적인 역할을 수행할 것으로 기대하고 있다. 경기도교육청은 지침이 학교 현장에 정착될 수 있도록 지속적인 점검과 지원을 이어갈 계획이다.

최종룡 기자

영문 기사

아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 전문입니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.

Gyeonggi Provincial Office of Education Revises Career Counseling Teacher Guidelines After 5 Years

Minimizing Field Confusion by Specifying Common Duties and Authority; Expanding NEIS Information Access Rights

◆ Guidelines Revised After 5 Years to Resolve Workload Burden and Role Ambiguity

The Gyeonggi Provincial Office of Education is revising the 2026 elementary and secondary career counseling teacher placement and operation guidelines after five years. The office announced it will systematize school career education operations through this revision. The guideline revision was pursued after collecting opinions from education members and reviewing policies. The Gyeonggi Provincial Office of Education reorganized institutional standards to resolve accumulated issues in the field, including career counseling teachers' administrative and support work burden, unclear authority, and ambiguous roles, allowing them to focus on their original duties.

◆ Core of Revision: Specifying Common Duties and Authority

The core of this revision is specifying the common duties and authority of career counseling teachers. The Gyeonggi Provincial Office of Education organized roles that varied by school level and size into common standards. Through this, the office plans to increase understanding among school members and minimize operational confusion. The main revisions are as follows. The office specified that elementary career counseling teachers must complete 30 hours of job training. It established principles for appointing career work position teachers. All subjects must operate career-linked classes for at least 2 hours per semester. Career counseling teacher duties were subdivided. NEIS information access rights for career guidance were expanded.

◆ Positive Field Response; Continuous Monitoring and Support Announced

School sites expect the direction and standards of career education operations to become clearer. Pungsenng High School Vice Principal Kim Seong-gi stated, "Establishing school career education plans and internal collaboration will become easier." Wonhong Middle School Master Teacher Jo Du-yeon said, "Standards for counseling hour recognition and the basis for 'Dream It Da' have been established." A Jungheung Elementary School teacher evaluated, "The authority and standards for counseling and career guidance have been specified." The Gyeonggi Provincial Office of Education expects career counseling teachers to perform stable roles as professionals who oversee and coordinate school career education through this guideline revision. The office plans to continue monitoring and support so the guidelines can be established in school sites.

Reporter Choi Jong-ryong